《剧目排练与演出》课程风采

主讲教师：王晓玲

课程名称：剧目排演与演出     课程性质：专业核心

适用专业：表演    所属类别：艺术学

一、课程简介（包含面向对象、开设目的、主要内容、课程特色等内容）

《剧目排练与演出》是由一七版本科培养方案的《多幕剧演出创造》调整而来的课程，《多幕剧演出创造》被评为“2019年黑龙江省线下一流本科课程”。二零版培养方案的《剧目排练与演出》是表演专业核心课的收官之作。通过剧目的创作与排演，要求学生掌握较高的理论知识与实践能力，掌握科学而系统的戏剧创作方法与实践流程，熟悉舞台各个部门的职能，能够独立塑造鲜明的人物形象，为未来的职业发展打下坚实的基础。作为高校艺术专业的教学单位与艺术团体不同，在教学时要站在历史的高度、肩负历史的重任，让学生提高专业理论的同时，更要树立大历史观、大时代观，深刻把握民族复兴的时代主题。遵循习近平总书记提出的艺术工作者的精神纲领：把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民愿望紧密结合起来，以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂，把文艺创造写到民族复兴的历史上、写在人民奋斗的征程中。

开设目的：1、通过剧目排练与演出的讲授与实践，使学生能够掌握较高的理论知识与表演技巧，掌握戏剧创作方法与流程，熟悉舞台各个职能部门，具备塑造鲜明的人物形象能力。 2、学生要具备较高的表演理论知识与演员创作素质，有很好的文学修养与艺术鉴赏能力，能够不断吸收和学习与表演专业相关的理论、方法与技能。3、能够将表演理论与实践密切联系，充分发挥自身能力，提升文学艺术修养与审美鉴赏能力，培养学习精神，具有较强的团队创造力与合作力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

主要内容：主要讲授对剧目的分析与排演，掌握剧本的风格和人物形象创造的过程，熟悉每个阶段的工作目的与工作任务。使学生能够持续而独立地进行戏剧创作，结合运用所学的理论知识与表演技巧融入戏剧创造中。强调表演基础元素各个环节之间的有机联系，能够塑造鲜明的人物形象完成戏剧创作。

课程特色：

1、思维创新：在课程思政建设的具体过程中，以新思维催生新思路、以新思路谋求新发展、以新发展推动新方法、以新方法解决新问题，实现课程思政的创新发展。

2、观念创新：改变传统教学模式，实现从单一讲授模式转向网状结构授课模式。在此基础上因材施教，激发学生们共同创造的学习动机，使学生具有国际视野、家国情怀、人文精神、创造性和评判性、全面发展完善自身建设。

3、手段创新：着眼国内外艺术高校及艺术团体创新趋势，运用多媒体、自媒体、戏剧工作坊、“身体性”演员训练等方法，激发学生兴趣和创造力为主的开放式教学形式。

4、内容创新：加强师生在专业与审美领域的前瞻性，作品创作以代表性和地域性相结合，充分融入思政元素、地域文化特色资源，拓展教学内容，提升学生的专业能力与综合素质，实现复合型人才培养与塑造。